Demasiadas de nuestras aulas operan a nivel de enseñanza de maneras que son idénticas materialmente a cómo trabajaban en el s. XX. New Classrooms (Nuevas aulas) está a la vanguardia de transformar nuestras escuelas de formas que permitan una mejor posibilidad a los niños de lograr su potencial.

Este es mi 29.º año en el ámbito educativo de cualquier forma, y necesitábamos tener esta conversación desde hace mucho tiempo. Valoro el impulso y cómo el informe The Iceberg Problem está elevando esta conversación a un nivel nacional.

Nuestra sociedad con los planes de Teach to One de New Classrooms usarán los resultados de mejora de la MAP (medida del progreso académico) para que los docentes puedan adaptar con rapidez y efectividad las experiencias de aprendizaje para los estudiantes, de modo que puedan lograr un dominio del nivel del curso.

Al centrar la tan necesaria I+D en cómo educamos a nuestros hijos, New Classrooms está mostrando que es posible innovar y mejorar una de las instituciones más importantes de nuestro país.

El enfoque de Teach to One está en evidente contraposición a muchas implantaciones de tecnología educativa que ignoran las necesidades individuales de un estudiante y el funcionamiento del aula. La tecnología lidera con demasiada frecuencia.

Quiero elogiar a su organización por pasar de centrarse únicamente en la enseñanza y el aprendizaje al ámbito de políticas. Y agradecerles por tener el valor para hacerlo, porque creo que han añadido el debate de políticas de una forma muy constructiva.