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Su donativo está cambiando el futuro del colegio

Investigación y desarrollo

El diseño de modelos de aprendizaje precisa un equipo de académicos, técnicos y expertos en operaciones escolares talentosos para mejorar los resultados de los estudiantes y favorecer la escalabilidad. Los socios de nuestro trabajo de I+D ven sus inversiones como una forma crítica de repercutir en cientos de estudiantes hoy en día y en muchos más en el futuro.

Asociaciones escolares

New Classrooms trabajó con administradores escolares y profesores para acelerar el aprendizaje de los estudiantes. Muchos de nuestros socios filántropos apoyan el Teach to One en colegios y en los distritos a los que están conectados. Estas inversiones ayudan a compensar los costes del colegio, especialmente en los primeros años, cuando se requieren servicios de apoyo a la incorporación mejorados.

Promoción y crecimiento

Nuestro trabajo se centra no solo en los colegios en los que participamos, sino también en el movimiento más amplio que rodea al aprendizaje personalizado. Compartimos continuamente nuestros aprendizajes con los líderes educativos federales, estatales y locales en un esfuerzo por promover los beneficios de este nuevo enfoque de aprendizaje.

Students working with teacher
Student working with teacher

Cómo donar

New Classrooms cuenta con el reconocimiento 501(c)(3) como organización sin fines de lucro exenta de impuestos. Nuestro EIN es 45-2736163.

¿Sabías que muchos empleadores ofrecen un programa de igualación de donaciones de sus empleados? Obtén más información sobre la igualación de donaciones para saber cómo puedes duplicar, o incluso triplicar, tu donación.


Informes anuales

Las soluciones de New Classrooms permiten y apoyan la aceleración en el aprendizaje de matemáticas. En un estudio independiente, los alumnos matriculados en Teach to One 360 durante tres años consecutivos obtuvieron un 23 % más de progreso en el aprendizaje que otros alumnos a nivel nacional en la prueba NWEA MAP. Esto equivale a 4,5 años de aprendizaje en 3 años. Lee el estudio completo.

 

En nuestros informes anuales (cuyo enlace figura más abajo), puedes obtener más información sobre cómo hemos evolucionado año tras año y la repercusión que nuestro trabajo ha tenido en las trayectorias de los estudiantes de todo el país.

As learning largely shifted to the home environment with the onset of the COVID-19 pandemic, we leveraged key aspects of Teach to One so students could continue to access math curriculum, lessons, and assessments tailored to their unique strengths and needs. Our 2020 Annual Report highlights some of the many ways New Classrooms served its school partners in response to the pandemic.

For the decade proceeding the pandemic, New Classrooms focused on developing, providing, and supporting innovative learning models that allow teachers to personalize instruction to each student. At the heart of this work was, and is, the need to address the fatal flaw on which our country’s factory-model classrooms are built: our schools are not equipped to meet the unique strengths and needs of each student. When a student falls behind on a skill or concept, there is not a clear path to catch that student up.

In the wake of the pandemic, this failing of our education system gained recognition among parents and educators. Learning gaps widened, especially in underserved communities. We believe our work and our organization’s voice are essential to shaping and forming a new future, and to sparking important conversations about the systemic changes needed in innovation and educational equity.

2019 Annual Report
2018 Annual Report
2017 Annual Report
2016 Annual Report
2015 Annual Report
2014 Annual Report
2013 Annual Report

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