Políticas y promoción

Apoyamos y defendemos las políticas que realmente les permiten a los colegios abordar las fortalezas y necesidades únicas de cada estudiante.

Estamos activamente comprometidos con la creación de capacidad para modelos de aprendizaje innovadores, apoyando la demanda y creando espacio para nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje.

Policy makers and education leaders in a panel discussion for New Classrooms hosted event

Avanzando una visión

Durante más de 100 años, la educación ha consistido en un profesor y alrededor de 30 estudiantes de la misma edad aprendiendo lo mismo al mismo tiempo. Los esfuerzos para mejorar los resultados de los estudiantes, ya sea adoptando estándares, mejorando la calidad docente, el uso de las evaluaciones y la responsabilidad u otros enfoques, han dejado prácticamente intacto el modelo actual de oferta educativa.

Creemos que ha llegado el momento de que surjan nuevos modelos de aprendizaje que se liberen de las limitaciones inherentes del modelo educativo tradicional. Esto precisa el diseño y la adopción generalizada de nuevos productos y modelos de aprendizaje que integren los talentos de los profesores y el poder de las tecnologías modernas para que todos los estudiantes puedan prosperar.

Photo of a person speaking into a microphone

New Classrooms CEO Joel Rose speaking to Iceberg Problem event attendee

Capacidad de construcción

Aunque la investigación y el desarrollo (I+D) transformadores sea lo que impulse el progreso en las industrias como la salud, la energía y la defensa, está notablemente ausente en el sector K-12.

Es por eso que los enfoques nuevos y valientes en la enseñanza y el aprendizaje necesitan una I+D reflexiva y centrada en el diseño de modelos de aprendizaje innovadores que sustituyan al uso de los libros de texto en los colegios. Estos modelos reinventan el uso del tiempo en clase, el talento y la tecnología para que los profesores puedan abordar las fortalezas y necesidades únicas de cada estudiante.

¿De qué manera puede el Congreso destinar la inversión en I+D a reinventar la escuela?
Descúbrelo.

Apoyando la demanda

Las mentalidades, expectativas y normas que sustentan el modelo actual se han construido a lo largo de las décadas y son difíciles de cambiar. Las comunidades escolares que buscan desafiar estas estructuras adoptando modelos de aprendizaje innovadores necesitan políticas que les den libertad, flexibilidad y ayuda para hacerlo.

¿Qué pueden hacer los responsables políticos para apoyar a las comunidades escolares en su adopción de modelos de aprendizaje innovadores?
Obtén información sobre las zonas de innovación matemática.

Creando espacio en la política

Las políticas de larga duración alrededor de las evaluaciones sumativas centradas en el nivel del curso y en la compra de libros de texto son ejemplos de barreras clave que desaniman a los colegios a adoptar enfoques más innovadores en el aprendizaje.

Abogamos por políticas federales y estatales que creen las condiciones para que las escuelas progresistas desafíen las normas existentes y adopten la aparición de modelos de aprendizaje innovadores.

Descargue nuestra agenda de políticas para obtener más información.

Creando espacio en la política

Prioridades para el 118.º Congreso

Invertir en I+D sostenible para la educación
Crear el espacio para reinventar la educación a nivel estatal y local

Agenda política 2022

Acelerar el crecimiento del sector de proveedores de modelos
Dar forma al futuro de las evaluaciones innovadoras
Reforzar la responsabilidad para hacer posible la innovación

Demasiadas de nuestras aulas operan a nivel de enseñanza de maneras que son idénticas materialmente a cómo trabajaban en el s. XX. New Classrooms (Nuevas aulas) está a la vanguardia de transformar nuestras escuelas de formas que permitan una mejor posibilidad a los niños de lograr su potencial.

Shavar Jefferies

Presidente nacional, Democrats for Education Reform
Este es mi 29.º año en el ámbito educativo de cualquier forma, y necesitábamos tener esta conversación desde hace mucho tiempo. Valoro el impulso y cómo el informe The Iceberg Problem está elevando esta conversación a un nivel nacional.

Kirsten Baesler

Superintendente de enseñanza pública, North Dakota
Nuestra sociedad con los planes de Teach to One de New Classrooms usarán los resultados de mejora de la MAP (medida del progreso académico) para que los docentes puedan adaptar con rapidez y efectividad las experiencias de aprendizaje para los estudiantes, de modo que puedan lograr un dominio del nivel del curso.

Chris Minnich

Director ejecutivo de NWEA
Al centrar la tan necesaria I+D en cómo educamos a nuestros hijos, New Classrooms está mostrando que es posible innovar y mejorar una de las instituciones más importantes de nuestro país.

Mike Bezos

Emérito, miembro fundador de la junta
El enfoque de Teach to One está en evidente contraposición a muchas implantaciones de tecnología educativa que ignoran las necesidades individuales de un estudiante y el funcionamiento del aula. La tecnología lidera con demasiada frecuencia.

Michael B. Horn

Orador y autor
Quiero elogiar a su organización por pasar de centrarse únicamente en la enseñanza y el aprendizaje al ámbito de políticas. Y agradecerles por tener el valor para hacerlo, porque creo que han añadido el debate de políticas de una forma muy constructiva.

Jim Blew

Secretario ayudante de planificación, evaluación y desarrollo de políticas